４年生の理科では、電流のはたらきについて学習をしています。自分たちで回路を作り、プロペラを回しました。すると、班によってプロペラの回る向きが違いました。そこで、プロペラの回る向きは、なにによって変わるのかを問題にし、予想を立てました。積極的に自分の意見を述べる子が多く、学習に進んで取り組む様子が見受けられました。次回は、実際に予想したことを試し、実験をします。

　社会科で学習した、「土地の様子」「交通の様子」に着目して王子方面を探検してきました。途中、公共施設や、防災に関係するものを見つけたり、新たな発見もあったりしたようです。

　たくさんの保護者ボランティアさんが安全の見守りをしてくださいました。ありがとうございます。

　来週は、緑ヶ丘方面に行きます。王子方面と違うところはあるでしょうか？

　１年生の生活科では、あさがおの種を植える活動を行っていました。先生の話をよく聞きながら、上手に植えることができました。また、丁寧に優しく植える姿はとてもかわいらしかったです。きれいな花が見られるのが、今からとても楽しみですね。

　４年生の総合的な学習の時間で福祉体験学習が行われました。耳に障がいがある方とのコミュニケーションの方法や福祉機器の説明をしていただきました。子どもたちは手話を真似したり、進んでコミュニケーションを取ろうとしたりするなど、興味をもって活動に参加する様子が見られました。

手話を真似する姿が見られるなど、興味をもって活動に参加する姿勢が見られました。今回の体験を通して耳が不自由な方の様々な苦労や努力について学ぶことができました。